老师的荒唐自传

     他寝室离我寝室很近，邀我到院子里聊天。他说，这次学校一次性招聘了超过二十名新教师，但学校三个年级加起来只有26个教学班级，高三10个班的教师早已安排好，轮不到新教师。剩下高一高二只有16个班，原来学校教师勉强够，部分老师带的班级稍多些，但也能支撑住。这次招了这么多新老师，能上岗带班的也许只有十来个，剩下的很可能就安排到实验室、政教处、教务处做教学辅助工作。 他这样一说，我立即感到了压力，因为我不知道新招语文老师是否已超过需求。 他接着说，他来学校报道早，被“抓壮丁”去带没人愿意干的活——带高一新生军训，所以对学校很多情况知道得比较多。招这么多老师，可能是培养起来为后面扩招储备人才；如有新老师上课不受学生欢迎，将被替代，暂时下岗，继续学习、听课，直到有空缺为止。 我很同意他的猜测，据我的了解，最近数年，新疆形势安定，作为西部大开发的重点，国家对新疆给予了很多政策上的扶持，内地居民往新疆移居的上升势头很明显。人口上去了，教育资源不足，势必要增强师资力量，为学校扩招提早做准备。库尔勒作为南疆重镇，一直有大量四川人、河南人涌入，适龄入学少年增长快，一高教室却不够、教师缺编，不敢扩招，只能走人少的“精英”路线，因此学校发展受到了很大限制。 ...